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  杭州图书馆的叶教师先和小记者做了一些互动，提问到图书馆内有什么不文明的现象？若遇到这种不文明的现象，你该怎样进行阻挠和劝导? 教师提出一个又一个的问题，并没有难倒小记者，他们活跃的开动小脑瓜，举起小手来回答问题。

  在一轮互动完毕后，叶教师带领着小记者观赏了图书馆，介绍了各个方位摆放图书的规则，以及关于借阅图书等常识。小记者们收获颇丰。

  小记者们开端举动了，有的把摆放在桌子上的图书都收拾起来放进书橱里，有的把寒酸的图书找出来放在外面，还有的把放倒的摆正、大书和大书放一同，小书和小书归为一类。

  俨然一个有模有样的小小图书管理员。小朋友收拾不到高处的图书，爸爸和妈妈也参加到了自愿收拾图书的队伍中。

  收拾了半个小时的图书，效果也清楚明了。因为小记者的收拾，图书也比一开端愈加整齐有序了。接下来就要训练小朋友的胆量了。

  关于生疏的读者和作业人员，小记者一开端会有点严重惧怕，可是最终在爸爸和妈妈的鼓舞下，仍是斗胆开口，完成了采访使命。作业人员和读者都对小记者的勇气点赞。

  叶教师告知小记者，图书是咱们的好同伴，它能让咱们丰厚常识，所以咱们要当心呵护并妥善寄存。

  小记者也体会到了图书管理员这份作业的辛苦与职责。最终牛通社对参加此次自愿者活动的小记者颁发了最美自愿者的荣誉称号奖状。

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